कोंचा गोमेज़: एक मठ गुरु महिलाओं और अल्पसंख्यकों के लिए

B ने अपनी पीएचडी पूरी की। कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में गणित में, बर्कले (UCB), Concha Gómez (चित्र छोड़ दिया) ने अपने सपनों की नौकरी की कल्पना की: "मैं एक बड़े शोध विश्वविद्यालय में रहूंगा और गणित पढ़ाऊंगा और गणितज्ञों के आसपास रहूंगा। लेकिन मेरा काम छात्रों पर ध्यान केंद्रित करना होगा। विज्ञान में रंग का। " पांच साल बाद, विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय, मैडिसन (UWM) में उसकी भूमिका ठीक है। गोमेज़ न केवल एक गणित की शिक्षिका है, वह विस्कॉन्सिन इमर्जिंग स्कॉलर्स (डब्ल्यूईएस) कार्यक्रम के निदेशक के रूप में विज्ञान, गणित और इंजीनियरिंग में अल्पमत छात्रों को बनाए रखने का समर्थन और समर्थन करती है। एक लैटिना गणितज्ञ के रूप में, गोमेज़ सवाल के बिना, एक दुर्लभ खोज है, लेकिन वह जो दूसरों को उसके नक्शेकदम पर चलने में मदद करने के लिए प्रतिबद्ध है।

समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है

संयोगवश, 25 साल पहले गोमेज़ यूडब्ल्यूएम में खुद अल्पसंख्यक छात्रा थी, और क्योंकि उसे वित्तीय सहायता और प्रोत्साहन की कमी थी, वह 2 साल बाद बाहर हो गई। 20 साल की उम्र में, गोमेज़ ने मैडिसन को छोड़ दिया और सैन फ्रांसिस्को चले गए। उसने थोड़ी देर के लिए अजीब काम किया; कॉलेज की डिग्री हासिल करना उसके दिमाग में सबसे आगे नहीं था। लेकिन जब उसने एक स्थानीय सामुदायिक कॉलेज में मौज-मस्ती के लिए कक्षाएं लेना शुरू किया, तो उसे जीवन में एक नई दिशा मिली। "मुझे याद है कि मुझे गणित पसंद था और मैं इसमें अच्छा था, " वह कहती हैं। उसने कुछ गणित पाठ्यक्रमों को निपटाया और महसूस किया कि उसने सीखने के अनुभव का आनंद लिया है। दोस्तों और सहपाठियों से प्रोत्साहित होकर, गोमेज़ ने गणित में स्नातक की डिग्री पर काम करने के लिए यूसीबी को स्थानांतरित कर दिया।

हालाँकि उसे इस विषय से प्यार हो गया, लेकिन उसे ऐसा नहीं लगा कि वह गणित अकादमिक समुदाय का हिस्सा है। शीर्ष ग्रेड प्राप्त करने के बावजूद, प्रोफेसरों ने उसे याद नहीं किया। जब उसने अध्ययन समूहों में गणित की समस्याओं के समाधान की पेशकश की, तो छात्रों ने नहीं सुनी। गोमेज़ का मानना ​​था कि वह सम्मानित नहीं है और यहां तक ​​कि देखा गया क्योंकि वह एक लैटिना और एक महिला थी। फिर भी, वह इसके साथ फंस गई। गोमेज़ ने मुख्य रूप से स्वतंत्र रूप से काम करके गणित में स्नातक की डिग्री पूरी की।

नोथेरियन रिंग

पूर्वाग्रह का सामना करने में सफल होने की यह क्षमता तब फीकी पड़ गई जब उसने स्नातक विद्यालय शुरू किया। गोमेज़ के अनुसार, 1990 के दशक की शुरुआत में, यूसीबी का गणित विभाग "महिलाओं के प्रति अगाध" था। उसने गणित में अन्य महिला स्नातक छात्रों से परिचित होने के बाद दृढ़ता हासिल करने की ताकत पाई, जिन्होंने "अलग-थलग महसूस" भी किया। 1991 में, इस एकजुटता ने महिलाओं के लिए एक 'गणितज्ञ समूह' के रूप में क्रिस्टलीकरण किया, जिसे नोथेरियन रिंग कहा जाता था, जिसे गोमेज़ ने सह-स्थापना की। नोथेरियन रिंग एक गणितीय संरचना है जिसका नाम उल्लेखनीय महिला गणितज्ञ एमी नोथेर के नाम पर रखा गया है।

समूह का लक्ष्य महिलाओं को गणित का अधिक स्वागत करना था। सदस्यों ने आने वाली और वर्तमान महिला गणित के छात्रों को सलाह प्रदान की। बोलचाल में बोलने के लिए वे महिला गणितज्ञों का चयन करने में भी शामिल थे। समूह ने महिलाओं के लिए हर हफ्ते गणित के बारे में बात करने के लिए समय निर्धारित किया, और उन्होंने अधिक महिलाओं को सक्रिय रूप से भर्ती करने के लिए यूसीबी के गणित विभाग को आगे बढ़ाया। आखिरकार, उनकी सक्रियता ने विवाद और शत्रुता पैदा कर दी; समूह को विभाग में पूर्ण रूप से स्वीकृत होने में समय लगा।

गोमेज़ याद करते हुए कहते हैं, "लोगों ने फली-फूली [कि बैठकों की घोषणा की] और उन्हें बदनाम कर दिया। ... पुरुष स्नातक छात्र हमें दालान में सामना कर रहे थे।" आखिरकार बैकलैश मर गया, और समूह की दृष्टि और उद्यम के शब्द पहुंचे और अन्य महिला गणितज्ञों को प्रेरित किया। मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (MIT), जॉन्स हॉपकिन्स यूनिवर्सिटी और UWM ने अंततः महिलाओं के लिए अपने स्वयं के गणित समूहों का गठन किया।

गोमेज़ के लिए, नोथेरियन रिंग का हिस्सा स्नातक स्कूल में उसके जीवित रहने के लिए महत्वपूर्ण था, और अनुभव ने उसे बहुत प्रभावित किया। "मैं एक मुखर सार्वजनिक वक्ता बन गया ... लोगों को पता था कि वे मुझे अल्पसंख्यक और महिलाओं के मुद्दों के लिए नहीं बोल सकते हैं। मैं एक तरह से कट्टरपंथी बन गया हूं, बदलाव लाने की कोशिश कर रहा हूं।"

अपनी पीएचडी पूरी करने से ठीक पहले। और जैसा कि गेमेज़ अल्पसंख्यक मुद्दों पर नेतृत्व कर रहे थे, उनका स्वास्थ्य एक चिंता का विषय बन गया। उसे केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के एक ऑटोइम्यून रोग मल्टीपल स्केलेरोसिस (एमएस) का पता चला था। G mez ने दवा का उपयोग करके बीमारी को रोक रखा था, लेकिन एक लक्षण, पुरानी थकान, सीमित समय तक वह काम कर सकती थी। उसके निदान के बाद से, उसने कम तनावपूर्ण नौकरियों की मांग की है जिन्हें अनुसंधान के संचालन की आवश्यकता नहीं है।

लक्ष्य पर

गोमेज़ ने अपनी पीएचडी पूरी की। 2000 में और अपने अगले कैरियर कदम पर विचार किया। यद्यपि वह अपने शैक्षणिक जीवन में एक महत्वपूर्ण पठार तक पहुँच गई थी, एक लैटिना गणितज्ञ के रूप में वह एक दुर्लभ प्रजाति थी। नेशनल साइंस फाउंडेशन के साइंस एंड इंजीनियरिंग इंडिकेटर्स 2004 के अनुसार, 2000 में दो अमेरिकी भारतीयों / अलास्का मूल निवासियों, 14 अश्वेतों, 15 हिस्पैनिक्स और 70 एशियाई / प्रशांत द्वीप वासियों ने गणित में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की। रिपोर्ट में डेटा की सूची नहीं है: दौड़ और गठबंधन लिंग, उदाहरण के लिए, हिस्पैनिक महिलाएं, लेकिन 258 महिलाओं ने गणित में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की, जो कि 790 पुरुषों और 463 कोकेशियान की तुलना में थी। हालांकि गोमेज़ ने एक डॉक्टरेट छात्र के रूप में गणित का शोध किया, लेकिन गणित में अधिक जातीय और लैंगिक समानता हासिल करने के लिए उनका गहरा जुनून काम में रहा। उसने एक शिक्षण नौकरी खोजने का फैसला किया जिसमें गणित में अल्पसंख्यकों और महिला कॉलेज के छात्रों के लिए समर्थन पर जोर दिया गया।

जब ग्रेमेज़ को वरमोंट के मिडिलबरी कॉलेज में गणित पढ़ाने के लिए एक सहायक प्रोफेसर के रूप में काम पर रखा गया था, तो उन्हें उम्मीद थी कि यह महान बदलाव लाने का अवसर होगा। दुर्भाग्य से, कॉलेज के शैक्षणिक माहौल ने कार्य को चुनौतीपूर्ण से अधिक बना दिया। वे कहती हैं, "मैं अपने मन की बात अल्पसंख्यकों और अन्य मुद्दों के बारे में कहूंगी] ... तब मुझे बताया गया था कि ऐसा नहीं किया गया था। जूनियर संकाय को लो प्रोफाइल रखना था।" उसने कई मध्यम-से-उच्च वर्ग के श्वेत छात्रों को भी पाया जो छोटे उदार कला महाविद्यालय में अपमानजनक थे। वे कभी-कभी उसके साथ ऐसा व्यवहार करते थे जैसे कि वह प्रोफेसर के बजाय घरेलू हो।

वर्मोंट को छोड़ने के लिए उत्सुक, गमेज़ ने मैडिसन में अपनी वर्तमान नौकरी ली। 2004 के पतन के बाद से, Gzmez को गणित और प्रत्यक्ष WES को पढ़ाने के लिए एक नॉनटेनर ट्रैक पोजीशन में नियुक्त किया गया है, जो कि देश भर में उभरते हुए विद्वान कार्यक्रमों में से एक है, जो विज्ञान में अंडरग्रेजुएट छात्रों को बनाए रखने में मदद करने के लिए बनाया गया है।

कार्यक्रम के माध्यम से, गमेज़ अल्पसंख्यक छात्रों और ग्रामीण क्षेत्रों के छात्रों को लक्षित करता है जिनके पास विज्ञान, गणित और इंजीनियरिंग की बड़ी कंपनियों के रूप में महान शैक्षणिक क्षमता है, लेकिन जिन्हें यूडब्ल्यूएम के कैलकुलस पाठ्यक्रमों में अच्छा प्रदर्शन करने के लिए अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है। पथरी पर पकड़ पाना इन डिग्री में एक तुच्छ उपक्रम नहीं है; इन महामहिमों के लिए कई कैलकुलस पाठ्यक्रमों की आवश्यकता होती है, और कई छात्रों को कठिन लगता है, यहां तक ​​कि कुछ को छोड़ने या बड़ी कंपनियों को बदलने के लिए प्रेरित करते हैं, गमेज़ बताते हैं। इसलिए, कार्यक्रम कार्यशालाओं का आयोजन करके छात्रों के कौशल को बेहतर बनाता है जिसमें छात्र जटिल गणित समस्याओं को एक साथ निपटाते हैं।

गमेज़ को गणित में लैटिना के रूप में अद्वितीय चुनौतियों का सामना करना पड़ सकता है। लेकिन आखिरकार, उसने महसूस किया कि उसकी प्रतिभा और गणित के प्रति उसके जुनून ने क्षेत्र की विविधता में कमी के बावजूद उसे एक सफल कैरियर दिया है। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि इन चुनौतियों पर काबू पाने ने उन्हें विज्ञान को पढ़ाने और विविधता लाने के लिए प्रतिबद्ध किया है। और इन दिनों, वह कुछ और नहीं बल्कि वह कर रही होगी।

Edna फ्रांसिस्को MiSciNet के लिए एक योगदान लेखक है और पर पहुंचा जा सकता है